Dabei entstanden ganz unterschiedliche Spielkonzepte: klassische Würfelspiele, spannende Pferderennen, kreative Monopoly- und Activity-Varianten sowie individuell gestaltete Kartenspiele. Jedes Spiel überzeugte durch eigene Regeln, liebevolle Details und ein einzigartiges Design.
Neben der gestalterischen Umsetzung stand auch das Planen und Strukturieren im Mittelpunkt: Die Schülerinnen und Schüler entwickelten Spielregeln, testeten ihre Ideen und verbesserten diese in mehreren Durchläufen. So lernten sie spielerisch, wie wichtig logisches Denken, Kreativität und Zusammenarbeit sind.
Die fertigen Spiele konnten schließlich gemeinsam ausprobiert werden – ein besonderes Highlight, bei dem nicht nur der Spaß, sondern auch der Stolz auf die eigenen Werke im Vordergrund stand.
Dieses Projekt zeigt eindrucksvoll, wie vielfältig Kunstunterricht sein kann: kreativ, praxisnah und voller Begeisterung für eigene Ideen.
Kreative Köpfe am Werk: Eigene Gesellschaftsspiele entstehen
Im Kunstunterricht unserer Schule verwandelten sich die Schülerinnen und Schüler der 1c Klasse in echte Spieleentwicklerinnen und -entwickler. Mit viel Fantasie, Teamarbeit und handwerklichem Geschick entwarfen und gestalteten sie ihre eigenen Gesellschaftsspiele – von der ersten Idee bis zum fertigen Spiel.
